在這個 AI 爆炸的時代，學生的學習效率表面上提高了——只要把題目拍一張照，幾秒鐘後答案就出來了。然而，大帥老師觀察到，這種「速成式」的學習正悄悄侵蝕學生的思考能力。本站推出的 AI 引導機器人，其設計初衷是為了成為學生的「思考教練」，而非「代寫者」。
1. 學習「請求提示」而非直接索取結果
當你遇到一道不會算的二次函數題目時，傳統的做法是直接問答案。但在大帥教室，我們鼓勵學生問：「這題的頂點坐標與對稱軸有什麼關係？」或是「如果開口向上，我的判別式應該注意什麼？」。透過這種方式，AI 會給你一個方向性的啟發（Hint），你仍然需要親手去計算最後的答案。這個「計算」的過程，才是你大腦突觸連結最強的時候。
2. 練習「驗證」AI 的邏輯
AI 並非全知全能，尤其在處理複雜的邏輯推理時，有時也會出現「幻覺」。如果你具備批判性思維，你會去檢查 AI 的每一步推導是否合乎邏輯。檢查別人的錯誤（Debugging），本身就是一種最高階的學習行為（Metacognition）。當你能指出 AI 哪一步算錯了，那說明你已經完全掌握了這個觀念。
3. AI 是你的 24 小時蘇格拉底
最好的學習環境，是一對一的引導。AI 可以針對你的盲點，重複解釋一百遍而不感到煩躁。你可以嘗試跟 AI 說：「我聽不懂你剛才解釋的相似三角形性質，能不能換個生活中的例子來說明？」。主動去「榨取」AI 的知識，而不是被動地接收答案，這就是 AI 時代最重要的「提問力」練習。
最後，記住：AI 是一台強大的跑車，但控制方向盤的人始終應該是你。掌握了正確的使用技巧，你會發現數學不再是枯燥的公式，而是一場有趣的邏輯探險。